1、在职考生的双休日和长假：复习昨天的常识远比学习新的常识要紧得多，所以原则上不学习新东西，专门用于测验和回顾、深思，查漏补缺，复习入门知识；
2、每周：抽15分钟深思一周学习状况，拟定下周学习计划；
3、每月：抽30分钟在不受打扰的状况下回顾当月学习状况，拟定下月学习计划；
4、用分科仿真复习资料做每周配套训练，用分届仿真复习资料做每月测评；通过反复演练仿真复习资料达到查漏补缺、学会法条、强化记忆、健全考试知识点体系的目的； 医|学教育网搜集整理
5、病症、病因的记忆不可以单凭强记，需要理解。有考友说：当下的学生有一个误区，就是简单的觉得医考无非就是背书，只须有好的记忆力就好，病症、病因，并非凭记忆力好就能记住的。就算你过目不忘，考试的时候把书翻一遍也需要一段时间，即使你是天才，怕也来不及考试了。因此对病症、病因的记忆，要理解，要重的是听课和教程的结合。
6、不动笔墨不念书，推荐金字塔式做笔记办法。笔记可直接记在纸上，或者某一本比较全方位的辅导书上。有时几个字就能代表几百字的常识。这也是学到肯定层次才能做到的，要争取任何考试都达到这种状况。这也是做到书越读越薄的一个过程。
7、有记录复习日记的习惯：日记不要多，几句话就成，具体是记录今天看了多少书，有什么考试知识点不理解。主要用途是，记录看书的进度，以便总结天天的不足。医学教育`网搜集整理天天所定的进度，应当尽力完成，以免拖累后面的安排，当然大家很欢迎你到医学教育网的博客打造我们的博客日志，当你过了医考，回过头来看看，必然会感慨万千；
8、教程与各种资料相结合，逐个击破。有考生习惯于先将教程全部看一遍，然后再看复习资料等等，但回头看看什么都没记住。建议一个个科目复习甚至一个个章节复习。
9、每天学习过程
依据艾宾浩斯记忆曲线理论，与对医考以往统计数据，天天记忆的最好时段为：9、10、11；14、15、16；19、20、21、22，共10小时/天；其中，二小时用于复习之前所学；一小时预习当天应当所学；不少于三个小时进行当天学习；一小时复习当天所学； 医学教育|网搜集整理
当日复习，用丰富、奇特、夸张的影像来创造叫你没办法随便忘怀的记忆联结；
次日上午复习，为最大限度补偿刚开始记忆痕迹衰退，进一步尝试刺激记忆联结点；
第3日上午复习，强化记忆，第三次稳定刺激；
一周后上午复习，稳定记忆，形成潜意识应激反应；
1月后复习，不断灌输下意识迅速反应；
总而言之：必须要在忘记之前复习！早晚记忆，是最好记忆时间。
10、每科学习过程（四阶段）
预习：先阅读仿真复习资料（防止漫无边际），记住大小标题，形成树状结构；
识记：务必通读全科内容，两遍；
听课：听课件，这是必不可少的；
习题：提升考试水平的最好办法，就是做题
